知心姐姐：
您好！很长时间以前就想给您写信，但一直都没有勇气。
我是一位品学兼优的学生，处处都做得大方得体，在老师心目中也是一位事事争先、样样求好的学生。2005年上学期还考了全年组第一，2006年初又当上了校级学习标兵。
我这样一位名列前茅的学生为什么得不到同学的认可呢？
上一次投票选班干部时，为什么没有我？我骄傲了吗？我不团结同学吗？没有啊！我和别的同学很好，和谁都没有矛盾，我也没有骄傲，但这是为什么呢？我在同学心中那么坏吗？我得到了老师的认可却得不到同学的认可，这有什么用呢？
知心姐姐，你能理解我的烦恼吗？你能帮帮我吗？我期待着你的回信！
高瑞晗
瑞晗：你好！
我想也许同学们有这样几个理由选择了其他人当班干部：
一，大家认为可以有更多人得到“班干部”这样的锻炼机会，而不仅是已经表现出色的同学才能担当。
二，你固然优秀，但你的组织管理能力是否适合做班干部呢？可能有些同学认为你并不是最适合做班干部的人选，因为成绩优异的同学并不一定适合做班干部。
三，有些同学担心你拿不出更多时间为班级服务。
四，也许你的优秀拉开了你和同学的距离，从心理上，他们更愿意和普通同学交往、相处。通常，由于比较心理的存在，非常优秀的人会令身边的普通人产生一定的心理压力，会让他们感觉不自在。
不管由于以上哪种原因，你都不必把未被选上班干部看成是对自己的全盘否定。你被选上班干部，代表同学们对你做班干部的能力的认可，却并不一定代表对你其他方面能力的认可。反过来说，不选你做班干部也不等于否定你其他方面的能力。
事实上，人的能力是多方面的，而且很可能某一方面特别突出，某些方面相对差一些。有时候承认自己的不足，反而会成为弥补不足的起点。退一步说，你是否具有了某种能力，外界并不一定会及时做出反应，也许会迟一些，甚至也许久久都不会给你承认。这样的例子很多的。比如有不少名著，是在作者去世以后才广为人知。在日常生活中例子就更多了，比如有很多同学都觉得自己应得的肯定是那么少，而否定却是那么多。所以，我们不必将自信和快乐完全依赖于外界的肯定，遇到问题的时候，重要的是去寻找解决问题的方法和途径，而不是让烦恼成为烦恼。你可以私下问问要好的同学你带给他们的感受，大家不选择你作班干部主要是出于什么样的考虑，这样你才会了解优秀的你带给同学们的真实感受，同时这也有助于你调整今后和同学们相处的方式。
另外，个体的精力有限，难以做到凡事尽善尽美，过分追求完美会让你经常陷入自责和烦恼的怪圈。在成长中的某个时期，发展自己的独特优势，尽力做好就可以了。不妨把成长看成是一个逐渐完善的过程，把心态尽量放平和一些，不必那么急于求成。以你在信中透露的信息，你该能做到的，是吗？
知心姐姐
编辑/孔令雪
[本帖已被作者于2006年9月7日14时23分49秒编辑过]
